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  • 发布时间: 2012-09-19  点击次:606  来源:edp在线 
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       为什么有的企业可以发展成为像GE、IBM这样的跨国企业,有的却只能“苦守一亩三分地”?一个关键的因素就在于组织的学习能力和管理层知识的补充。这种知识缺陷只有通过终身学习与发展的计划来逐步改善和提高。 =

        为什么有的企业可以发展成为像GE、IBM这样的跨国企业,有的却只能“苦守一亩三分地”?一个关键的因素就在于组织的学习能力和管理层知识的补充。这种知识缺陷只有通过终身学习与发展的计划来逐步改善和提高。

        在这种背景下,EDP(ExecutiveDevelopmentPrograms)开始越来越频繁地被提及。EDP的中文名称是“高层管理者培训与发展中心”,是根据个体和组织的知识需要,为其“量身定做”补充性和前瞻性知识,把最新的知识和成果传递给学员的课程。在经济发展较快的广州和深圳,EDP已成为培训业尤其是高管培训业的最新关键词。

        高管培训升起EDP新星

        EDP是基于现代公司企业的具体特点和需求开设的更贴近、更有针对性的强化课程。EDP强调终生学习,企业高层管理者如果已经读了EMBA,也可以再到EDP课堂当学生。EDP已经成为很多高层管理人员的加油站。 
        与国外的流行不同,国内的EDP还在起步阶段。近两年,在市场需求和新利润增长点的双重推动下,华南地区各知名商学院开始强势出击。凭借雄厚的师资力量,中大岭南学院和管理学院、华工工商管理学院、暨大管理学院等都把EDP作为创新领域,着力推广。

        EDP市场发展前景光明

        “EDP发展空间广阔。”中大管理学院EDP教育中心主任袁朝普告诉笔者,“几年前,参加培训的企业和人员主要是大中型企业,现在各种企业行业的都有,说明EDP已逐步走向普及。华工工商管理学院EDP教育中心主任许晓霞也告诉笔者,现在很多民营企业家都希望企业进一步发展,开始给自己公司定制各类培训课程,而他们也可以从中练习内功,提升管理理论。暨大管理学院EDP教育中心主任吴菁也指出,虽然在国内EDP还是个新概念,但在发达国家非常普及,是企业管理者接受新知识、学习新思想的基地。 
        据了解,目前华南地区几所重点大学商学院都开设了类似EDP的培训课程,各类对企业高层管理者的培训项目不断推向华南培训市场。 
        根据有关调查显示,全球高层经理培训市场价值达3500亿美元,而目前中国高层经理培训的市场价值不到5亿美元,业内专家预计,到2010年这个市场的价值将达到40亿美元,中国将成为全球高层经理培训的又一个中心。

        EDP不同于MBA、EMBA

        EDP与MBA、EMBA相比,到底有什么不同呢? 
        EDP强调终生学习,它的灵活性、针对性是MBA、EMBA不能比的。EDP更像是“后EMBA”,企业的高层管理者可以定制适合自己的学习模块,也可以制定终身学习和发展的课程,课程可以是3-4天,也可以长达一年。EDP还可以根据个体和组织的知识需要,为其提供相应的补充性和前瞻性知识。如果将职业经理人的培训体系比作金字塔,MBA处于最基础的底层,是多数职业经理人的“职业准入资格”,EMBA作为管理者补课性的学习,居于中层,而处在塔尖的是EDP,是高层管理者终身充电的地方。 

        强调实践与理论并重

        近年来,学院教学质量稳步提升,学术水平迅速提高。华工工商管理学院一贯注重教学质量和培养学生创新能力与应用能力,强化基础理论学习,强化专业外语和计算机应用能力训练,以增强学生适应社会的能力和发展后劲,这个要求也同时体现在MBA的教学当中。华工MBA教育中心不仅与国际知名大学经常进行学术交流与教师、学生交换,而且为学生提供了多种形式的学习与实践机会。 
        华南理工大学的研究生教育一直都在发展,这主要体现在教育质量的不断提高,华南理工大学一直提倡实践与理论并重。如今很多商学院都在比拼师资,力求做到MBA每个班都要有好的老师,同时也在不吝啬于硬件方面的投入,但是最为重要的是教学方式,就是如何做到实践与理论并重,提高学生解决问题的能力。 
        以前MBA学习还是以上理论课为主,但现在更加注重案例的学习讨论,以及商业计划的沙盘模拟。在多年的办学过程中,华工MBA教育中心积累了丰富的经验,并形成了"开放、务实、创新"的办学特色,为国家培养了大批优秀管理人才,而这一大批优秀的教师和杰出的校友,都为中国特别是华南地区的经济管理工作做出了巨大的贡献。

        MBA教育国际合作不断深化

        扩大MBA学员的国际视野,这是华工MBA教学的使命之一,华南理工大学工商管理学院近年来建立了广泛的国际联系,先后与美国、英国、法国、意大利、澳大利亚、日本、新加坡、香港等十多个国家和地区的近二十所高等院校和研究机构建立了多种形式的交流、合作关系。我院每年邀请十余位外籍专家、学者来院进行学术交流和短期讲学。 
        我们学院的国际交流合作项目形式多样,主要有合作研究项目、教师学生互动、学生交换、单向或双向培训项目及合作培训项目等等。 
        华工MBA教育中心在每学期都组织学员到海外著名大学游学的短期学习,名额有限。目的是让学员在海外一流的大学里感受当地文化和教育体制,丰富学员人生经历,拓展学员的视野,增长见识。其实国际化跟本士化都很好,不能仅仅讲求全球的视野,中国的国情和市场你一定要了解,因为两者是有机的统一。 

        民族化才有国际化

        中国多数的商学院都在诉求国际化教育,好像没有的国际化的标签就丧失了竞争力。在这个问题上,暨南大学管理学院有着清晰的认识,在中国国情和国际视野之间,暨南大学管理学院没有任何骑墙的尴尬,准确把握住了平衡点。我们的观点很明确,暨南大学是以中华文化教育为特色的大学,我们的MBA、EMBA、EDP教育一定要祭起“传承华商文化”的旗帜,用10年到20年的时间建成现代华商教育基地,培养能够屹立于世界企业之林的华人企业家。 
        我一直认为,本土化是国际化的基础,民族化是最大的国际化,国际化不能成为一种赶时髦的标志。国外的MBA很先进,走在最前列,有些理念值得我们去借鉴,但是我们不能老跟在人家后边走,这样只会让我们越跟越远。穿着国际化的鞋,不见得走的就是国际化的路,我们得找到自己的路,开辟自己的领域。我们可以学习发达国家的先进东西,遵循已建立的游戏规则,但是在我们一直朝着自己的“天空”去努力,力求发展,追求卓越。 
        我想通过一句话结来概括我们对于学院发展的思考,就是我希望通过我们的努力,将现在所做的事情以及成果变成不可逆的铁步,一直延续下去。


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